ศกร.ตชด.ท่านผู้หญิงมณีรัตน์ บุนนาค จ.กาญจนบุรี

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบำรุงที่ ๑๑๔ จ.แม่ฮ่องสอน

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบำรุงที่ 114

หมู่ที่ 4 ตำบลเวียงเหนือ อำเภอปาย จังหวัดแม่ฮ่องสอน

ประวัติของโรงเรียน

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงเยี่ยมและติดตามการดำเนินงานของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนการบินไทย อำเภอคลองหาด จังหวัดสระแก้ว เมื่อวันที่          2 มกราคม 2557 ทรงมีพระราชกระแสรับสั่งกับ พลตำรวจโท อรรถชัย เกิดมงคล ผู้บัญชาการตำรวจ-ตระเวนชายแดน และพลตำรวจตรี เทพ อมรโสภิต รองผู้บัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน (ยศและตำแหน่งในขณะนั้น) ให้ตำรวจตระเวนชายแดนสำรวจพื้นที่ห่างไกลในถิ่นทุรกันดารที่ยังไม่มีโรงเรียน หากพื้นที่ใดไม่มีโรงเรียนหรือเป็นพื้นที่ช่องว่างที่ยังไม่มีการจัดการศึกษา ให้ตำรวจตระเวนชายแดนจัดตั้งโรงเรียนเพื่อให้การศึกษาแก่ประชาชน ต่อมาเมื่อวันที่ 22 มกราคม 2557 ในการเสด็จพระราชดำเนินไปทรงเยี่ยมโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนรับปาปอร์ต อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยาม-บรมราชกุมารี  มีพระราชกระแสให้กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน ใช้แนวทางของ พลตำรวจตรี เทพ อมรโสภิต ที่ได้จัดตั้งศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในพื้นที่จังหวัดตาก คือ การจัดตั้งโรงเรียนตำรวจ-ตระเวนชายแดนในยุคเริ่มก่อตั้ง และค่อยๆ พัฒนาตามลำดับความเจริญและการขยายตัวของโรงเรียน    เพื่อป้องกันการสูญเสียงบประมาณและอาจไม่มีความยั่งยืนในอนาคต

กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33 ได้สำรวจพื้นที่ห่างไกลในถิ่นทุรกันดารที่ยังไม่มีโรงเรียนและพบว่าบ้านปายสองแง่ เด็กและเยาวชนในพื้นที่ขาดการศึกษา และเป็นความต้องการของประชาชนในพื้นที่ จึงมอบหมายให้ พันตำรวจโท พงษ์นรินทร์ พลนำ ผู้บังคับกองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ 336  พร้อมชุดช่างประจำกองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ 336 เข้าทำการก่อสร้าง ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวน-ชายแดนบำรุงที่ 114  ตั้งแต่เดือน พฤษภาคม 2559

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบำรุงที่ 114 เปิดทำการเรียนการสอนครั้งแรกเมื่อวันที่       16 พฤษภาคม 2559 ตั้งแต่ชั้นอนุบาล – ประถมศึกษาปีที่ 1

ปัจจุบันโรงเรียน มีพื้นที่ทั้งหมดจำนวน 9 ไร่

 

 ระบบการศึกษา

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบำรุงที่ 114 สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33 จังหวัดเชียงใหม่

จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

 

 จำนวนครูและนักเรียน

เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 46 คน   มีครูตำรวจตระเวนชายแดน 3 นาย

ปัจจุบันมีนักเรียน 47 คน  เป็นชาย 29 คน  หญิง 18 คน  ครูตำรวจตระเวนชายแดน 3 นาย และผู้ดูแลเด็ก 1 คน  ดังนี้

 

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2560

 

ลำดับที่ ยศ – ชื่อ – นามสกุล คุณวุฒิ สังกัด ความรับผิดชอบ
1 ด.ต. วรรธนา  จะนู ปริญญาโท สำนักงาน

ตำรวจแห่งชาติ

– ผู้บริหาร/ครูใหญ่

– การนิเทศ

2 ส.ต.ต. มนตรี  สาธร มัธยมศึกษา

ตอนปลาย

สำนักงาน

ตำรวจแห่งชาติ

– โครงการควบคุมโรคขาดสารไอโอดีน

– โครงการ

ส่งเสริมโภชนาการ

และสุขภาพอนามัยแม่และเด็กในถิ่นทุรกันดาร

– โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา

– โครงการฝึกอาชีพ

– ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

– งานพยาบาล

3 ส.ต.ต. ไพฑูรย์  สูจา ปริญญาตรี สำนักงานตำรวจแห่งชาติ – โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน

– โครงการส่งเสริมสหกรณ์

– โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

– ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

– ครูปกครองนักเรียนบ้านไกล

4 นางสาวกาญจนา  ไพรยุธนานนท์ ประกาศนียบัตร

วิชาชีพชั้นสูง

บช.ตชด. – ครูผู้ดูแลเด็ก

         

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2560

 

ระดับชั้น จำนวนนักเรียน (คน)
ชาย หญิง รวม
อนุบาล 1 1 2 3
อนุบาล 2 0 3 3
อนุบาล 3 8 3 11
รวมชั้นอนุบาล 9 8 17
ประถมศึกษาปีที่ 1 10 6 16
ประถมศึกษาปีที่ 2 10 4 14
ประถมศึกษาปีที่ 3 0 0 0
ประถมศึกษาปีที่ 4 0 0 0
ประถมศึกษาปีที่ 5 0 0 0
ประถมศึกษาปีที่ 6 0 0 0
รวมชั้นประถมศึกษา 20 10 30
รวมนักเรียนทั้งหมด 29 18 47

หมายเหตุ เนื่องจากศูนย์การเรียนฯ เพิ่งจัดตั้งในปี 2559 จึงมีนักเรียนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
4. การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

วัตถุประสงค์สำคัญเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ  ให้ดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริขึ้นในโรงเรียนตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ฉบับที่ 5 (ปี 2560 – 2569) โดยมีผลการดำเนินงานตา

โครงการคุณภาพการศึกษา

เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้มีโอกาสศึกษาต่อมากขึ้น รวมทั้งพัฒนาขีดความสามารถของครูและโรงเรียนให้จัดการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสม สำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย สติปัญญาและอารมณ์

         

          เด็กและเยาวชนพิการที่ได้รับการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสม ปีการศึกษา 2560

ประเภทความพิการ ชั้นอนุบาล ชั้นประถมศึกษา รวม
จำนวนที่พิการ ได้รับการเตรียมความพร้อม จำนวนที่พิการ ได้รับการเตรียมความพร้อม จำนวนที่พิการ ได้รับการเตรียมความพร้อม
1.บกพร่องทางการมองเห็น 0 0 0 0 0 0
2.บกพร่องทางการได้ยิน 0 0 0 0 0 0
3.บกพร่องทางสติปัญญา 0 0 0 0 0 0
4.บกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ 0 0 0 0 0 0
5.มีปัญหาทางการเรียนรู้ 2 0 2 0 4 0
6.บกพร่องทางการพูดและภาษา 0 0 0 0 0 0
7.มีปัญหาทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ 0 0 0 0 0 0
8.ออทิสติก 0 0 0 0 0 0
9.พิการซ้อน 0 0 0 0 0 0
รวม 2 0 2 0 4 0

หมายเหตุ เด็กพิการ จำแนกตาม พ.ร.บ.การจัดการศึกษา สำหรับคนพิการ พ.ศ. 2551

 

โรงเรียนภายในโครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ระยะที่ ๕