ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบำรุงที่ 114
หมู่ที่ 4 ตำบลเวียงเหนือ อำเภอปาย จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ประวัติของโรงเรียน
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงเยี่ยมและติดตามการดำเนินงานของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนการบินไทย อำเภอคลองหาด จังหวัดสระแก้ว เมื่อวันที่ 2 มกราคม 2557 ทรงมีพระราชกระแสรับสั่งกับ พลตำรวจโท อรรถชัย เกิดมงคล ผู้บัญชาการตำรวจ-ตระเวนชายแดน และพลตำรวจตรี เทพ อมรโสภิต รองผู้บัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน (ยศและตำแหน่งในขณะนั้น) ให้ตำรวจตระเวนชายแดนสำรวจพื้นที่ห่างไกลในถิ่นทุรกันดารที่ยังไม่มีโรงเรียน หากพื้นที่ใดไม่มีโรงเรียนหรือเป็นพื้นที่ช่องว่างที่ยังไม่มีการจัดการศึกษา ให้ตำรวจตระเวนชายแดนจัดตั้งโรงเรียนเพื่อให้การศึกษาแก่ประชาชน ต่อมาเมื่อวันที่ 22 มกราคม 2557 ในการเสด็จพระราชดำเนินไปทรงเยี่ยมโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนรับปาปอร์ต อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยาม-บรมราชกุมารี มีพระราชกระแสให้กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน ใช้แนวทางของ พลตำรวจตรี เทพ อมรโสภิต ที่ได้จัดตั้งศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนในพื้นที่จังหวัดตาก คือ การจัดตั้งโรงเรียนตำรวจ-ตระเวนชายแดนในยุคเริ่มก่อตั้ง และค่อยๆ พัฒนาตามลำดับความเจริญและการขยายตัวของโรงเรียน เพื่อป้องกันการสูญเสียงบประมาณและอาจไม่มีความยั่งยืนในอนาคต
กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33 ได้สำรวจพื้นที่ห่างไกลในถิ่นทุรกันดารที่ยังไม่มีโรงเรียนและพบว่าบ้านปายสองแง่ เด็กและเยาวชนในพื้นที่ขาดการศึกษา และเป็นความต้องการของประชาชนในพื้นที่ จึงมอบหมายให้ พันตำรวจโท พงษ์นรินทร์ พลนำ ผู้บังคับกองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ 336 พร้อมชุดช่างประจำกองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ 336 เข้าทำการก่อสร้าง ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวน-ชายแดนบำรุงที่ 114 ตั้งแต่เดือน พฤษภาคม 2559
ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบำรุงที่ 114 เปิดทำการเรียนการสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2559 ตั้งแต่ชั้นอนุบาล – ประถมศึกษาปีที่ 1
ปัจจุบันโรงเรียน มีพื้นที่ทั้งหมดจำนวน 9 ไร่
ระบบการศึกษา
ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบำรุงที่ 114 สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33 จังหวัดเชียงใหม่
จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน ดังนี้
ภาคเรียนที่ 1 เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม ถึง 10 ตุลาคม
ภาคเรียนที่ 2 เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน ถึง 31 มีนาคม
จำนวนครูและนักเรียน
เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 46 คน มีครูตำรวจตระเวนชายแดน 3 นาย
ปัจจุบันมีนักเรียน 47 คน เป็นชาย 29 คน หญิง 18 คน ครูตำรวจตระเวนชายแดน 3 นาย และผู้ดูแลเด็ก 1 คน ดังนี้
ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2560
| ลำดับที่ | ยศ – ชื่อ – นามสกุล | คุณวุฒิ | สังกัด | ความรับผิดชอบ |
| 1 | ด.ต. วรรธนา จะนู | ปริญญาโท | สำนักงาน
ตำรวจแห่งชาติ |
– ผู้บริหาร/ครูใหญ่
– การนิเทศ |
| 2 | ส.ต.ต. มนตรี สาธร | มัธยมศึกษา
ตอนปลาย |
สำนักงาน
ตำรวจแห่งชาติ |
– โครงการควบคุมโรคขาดสารไอโอดีน
– โครงการ ส่งเสริมโภชนาการ และสุขภาพอนามัยแม่และเด็กในถิ่นทุรกันดาร – โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา – โครงการฝึกอาชีพ – ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – งานพยาบาล |
| 3 | ส.ต.ต. ไพฑูรย์ สูจา | ปริญญาตรี | สำนักงานตำรวจแห่งชาติ | – โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน
– โครงการส่งเสริมสหกรณ์ – โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม – ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 – ครูปกครองนักเรียนบ้านไกล |
| 4 | นางสาวกาญจนา ไพรยุธนานนท์ | ประกาศนียบัตร
วิชาชีพชั้นสูง |
บช.ตชด. | – ครูผู้ดูแลเด็ก |
ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2560
| ระดับชั้น | จำนวนนักเรียน (คน) | ||
| ชาย | หญิง | รวม | |
| อนุบาล 1 | 1 | 2 | 3 |
| อนุบาล 2 | 0 | 3 | 3 |
| อนุบาล 3 | 8 | 3 | 11 |
| รวมชั้นอนุบาล | 9 | 8 | 17 |
| ประถมศึกษาปีที่ 1 | 10 | 6 | 16 |
| ประถมศึกษาปีที่ 2 | 10 | 4 | 14 |
| ประถมศึกษาปีที่ 3 | 0 | 0 | 0 |
| ประถมศึกษาปีที่ 4 | 0 | 0 | 0 |
| ประถมศึกษาปีที่ 5 | 0 | 0 | 0 |
| ประถมศึกษาปีที่ 6 | 0 | 0 | 0 |
| รวมชั้นประถมศึกษา | 20 | 10 | 30 |
| รวมนักเรียนทั้งหมด | 29 | 18 | 47 |
หมายเหตุ เนื่องจากศูนย์การเรียนฯ เพิ่งจัดตั้งในปี 2559 จึงมีนักเรียนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
4. การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ
วัตถุประสงค์สำคัญเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริขึ้นในโรงเรียนตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ฉบับที่ 5 (ปี 2560 – 2569) โดยมีผลการดำเนินงานตา
โครงการคุณภาพการศึกษา
เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้มีโอกาสศึกษาต่อมากขึ้น รวมทั้งพัฒนาขีดความสามารถของครูและโรงเรียนให้จัดการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสม สำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย สติปัญญาและอารมณ์
เด็กและเยาวชนพิการที่ได้รับการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสม ปีการศึกษา 2560
| ประเภทความพิการ | ชั้นอนุบาล | ชั้นประถมศึกษา | รวม | |||
| จำนวนที่พิการ | ได้รับการเตรียมความพร้อม | จำนวนที่พิการ | ได้รับการเตรียมความพร้อม | จำนวนที่พิการ | ได้รับการเตรียมความพร้อม | |
| 1.บกพร่องทางการมองเห็น | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2.บกพร่องทางการได้ยิน | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3.บกพร่องทางสติปัญญา | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4.บกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 5.มีปัญหาทางการเรียนรู้ | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 |
| 6.บกพร่องทางการพูดและภาษา | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 7.มีปัญหาทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 8.ออทิสติก | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9.พิการซ้อน | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| รวม | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 |
หมายเหตุ เด็กพิการ จำแนกตาม พ.ร.บ.การจัดการศึกษา สำหรับคนพิการ พ.ศ. 2551
