โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ระยะที่ ๒

ความเป็นมา

เป็นโครงการที่จัดขึ้นเมื่อปี พ.ศ. ๒๕๒๖ เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่อยู่ในถิ่นทุรกันดารซึ่งประสบกับความขาดแคลนในหลาย ๆ ด้าน ให้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานซื่งเป็นการศึกษาภาคบังคับอย่างถูกต้อง ด้วยวิธีการและเทคโนโลยีที่จะช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจในวิชาการอย่างดี พร้อมที่จะไปศึกษาต่อ ในระดับสูงต่อไปได้เท่าเทียมกับคนอื่น ๆ และช่วยให้ครูตำรวจตระเวนชายแดน ซึ่งไม่ได้มีอาชีพครูโดยตรงทำหน้าที่ครูได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สถานการณ์ปัจจุบัน

การส่งเสริมคุณภาพการศึกษาในแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ระยะที่ ๑ ได้ดำเนินการในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนทั้งหมดทั่วประเทศโดยได้พยายามเพิ่มประสิทธิภาพในการ ทำงานให้กับครูด้วยการพัฒนาครูอย่างต่อเนื่องทั้งในด้านการจัดการเรียนการสอนและการศึกษา ต่อเพื่อเพิ่มคุณวุฒิของครูให้สูงขึ้น พร้อมทั้งสร้างขวัญและกำลังใจให้กับครูดังเช่นการเปิดโอกาสให้ ครูได้สอบเลื่อนขั้นเป็นชั้นสัญญาบัตรการดำเนินงานที่ผ่านมาได้ช่วยพัฒนาคุณภาพของเด็กนัก เรียนให้ดีขึ้นระดับหนึ่งแต่ยังมีข้อจำกัดอีกหลายด้าน ทำให้การดำเนินงานยังไม่บรรลุเป้าหมาย กล่าวคือ

๑. ตำรวจตระเวนชายแดนที่ทำหน้าที่ครูในปัจจุบันไม่มีคุณวุฒิทางครูโดยตรง จึงมีขีดจำกัดในการพัฒนาประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน
๒. เจ้าหน้าที่ในสายงานด้านการศึกษาของตำรวจตระเวนชายแดนยังขาดความเข้าใจ
ในแนวคิด และกระบวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
๓. ขาดการติดตาม กำกับดูแล และปรับปรุงงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
๔. นักเรียนมีผลการเรียนต่ำโดยเฉพาะภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นผลสะท้อนมาจากผลการศึกษาของนักเรียนในพระราชานุเคราะห์
๕. หนังสือเรียนและสื่อต่างๆ ไม่ทันสมัยและได้รับล่าช้า
๖. โรงเรียนส่วนใหญ๋มีสภาพแวดล้อมที่ไม่เกื้อกูลต่อการเรียนรู้ของนักเรียน

เป้าหมาย
๑. ครูตำรวจตระเวนชายแดนทุกคนได้รับการพัฒนาด้านการศึกษาอย่างเพียงพอตามศักยภาพ
๒. ทุกระดับของการบังคับบัญชาโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนต้องมีการกำกับนิเทศติดตามอย่างสม่ำเสมอ
๓. โรงเรียนทุกโรงต้องมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน
๔. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น โดยต้องอยู่ในระดับกลางขึ้นไปเมื่อเทียบกับกลุ่ม
โรงเรียนในพื้นที่
๕. อัตราการเรียนต่อของนักเรียนมากกว่าร้อยละ ๔๐

กิจกรรมสำคัญ
๑. วางแผนระยะยาวและปฏิบัติการในทุกโรงเรียน
๒. พัฒนาบุคคลากรคือครูโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนอย่างต่อเนื่อง
๓. สนับสนุนและช่วยเหลือให้มีการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ
๔. จัดกิจกรรมร่วมหลักสูตรโดยเน้นกิจกรรมการเกษตร การอาชีพ การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการปลูกฝังการจงรักภักดี ต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
๕. สนับสนุนการจัดสำนักงาน อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมที่ดี
๖. จัดกิจกรรมสัมพันธ์ชุมชนอย่างต่อเนื่อง
๗. นิเทศและติดตามงาน
๘. จัดชั้นอนุบาลในโรงเรียน
   
แหล่งอ้างอิง: สำนักงานโครงการส่วนพระองค์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี .

โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ระยะที่ ๒

โรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริ

ภาคเหนือ

ภาคกลาง

ภาคตะวันตก

ภาคใต้

ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

ภาคตะวันออก