ศกร.ตชด.บ้านห้วยโปงเลา จ.แม่ฮ่องสอน

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยโปงเลา จ.แม่ฮ่องสอน

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยโปงเลา  

หมู่ที่ 4 ตำบลแม่กิ๊ อำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน

ประวัติของโรงเรียน

เมื่อวันที่ 2 มกราคม 2557 สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราช-กุมารี เสด็จพระราชดำเนินทรงเยี่ยมและติดตาม การดำเนินงานของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนการบินไทย อำเภอคลองหาด  จังหวัดสระแก้ว ทรงมีพระราชกระแสรับสั่งกับ พลตำรวจโทอรรถชัย  เกิดมงคล ผู้บัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน และพลตำรวจตรีเทพ อมรโสภิต รองผู้บัญชาการตำรวจตระเวนชายแดนในขณะนั้น 
ให้ตำรวจตระเวนชายแดนสำรวจพื้นที่ห่างไกลในถิ่นทุรกันดารที่ยังไม่มีโรงเรียน หากพื้นที่ใดไม่มีโรงเรียนให้ตำรวจตระเวนชายแดนดำเนินการจัดตั้งโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนขึ้น เพื่อจัดการศึกษาให้แก่เด็ก เยาวชน และประชาชนในพื้นที่

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยโปงเลา จัดตั้งขึ้นเมื่อเดือนมีนาคม 2557 โดยกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33  เป็นผู้ดำเนินการ  ชุมชนได้มอบพื้นที่สาธารณประโยชน์จำนวน 20 ไร่ 
เพื่อสร้างศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยโปงเลา  และเปิดทำการสอนอย่างเป็นทางการครั้งแรกเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2557 มีครูตำรวจตระเวนชายแดนจำนวน 3 นาย และ ผู้ดูแลเด็ก จำนวน 1 คน ดังนี้

  1. ร้อยตำรวจโทประกาศ จงกล                        ทำหน้าที่  ครูใหญ่
  2. ดาบตำรวจสุมน ขันติพิทักษ์กุล ทำหน้าที่  ครูผู้สอน
  3. ดาบตำรวจหญิงสิริรัตน์ ขันติพิทักษ์กุล               ทำหน้าที่  ครูผู้สอน
  4. นางสุขกันดี ใจสนอง                     ทำหน้าที่  ผู้ดูแลเด็ก

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงติดตามผลการดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ และทรงเยี่ยมราษฎร จำนวน 1 ครั้ง ดังนี้

                   ครั้งที่ 1 วันที่ 29 พฤศจิกายน 2559

          ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด 20 ไร่

 ระบบการศึกษา

          ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยโปงเลา สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 16 พฤษภาคม 2557 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

เนื่องจากสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด 19) ในปีการศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 2 เปิดเรียนวันที่ 1 พฤศจิกายน 2564 ซึ่งโรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความพร้อมของระบบ Thai Stop Covid+ (TSC+) และได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัด

จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 31 คน มีครู ตชด. 3 นาย ผู้ดูแลเด็ก 1 คน

ปัจจุบันมีครู ตชด. 2 นาย ครูอัตราจ้าง 3 คน มีนักเรียน 25 คน เป็นชาย 15 คน หญิง 10 คน  ดังนี้

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2564

ลำดับที่

ชื่อ – นามสกุล

คุณวุฒิ

สังกัด

ความรับผิดชอบ

1

จ.ส.ต.วันชัย

ชื่นสุขเลิศเกษม

ม.6

บช.ตชด.

– ครูใหญ่

– งานบริหาร

– โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา

2

ส.ต.อ.หญิง พิกุล

คอโมแฮ

ม.6

บช.ตชด.

– ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

– งานวิชาการ

– งานธุรการ

– โครงการนักเรียนในพระราชานุเคราะห์

– โครงการส่งเสริมสหกรณ์

3

นางสุขกันดี

ใจสนอง

ปวส.

บช.ตชด.

– ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3

– โครงการฝึกอาชีพ

4

นายสุชาติ

อมรใฝ่พัฒนา

ปวส.

บช.ตชด.

– ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 4

– โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน

– โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม

5

นางสาวไอรดา

ชลธารเสาวรส

ป.ตรี

สพป.แม่ฮ่องสอน เขต 1

– ครูประจำชั้นอนุบาล

– โครงการควบคุมและป้องกันโรคขาดสารไอโอดีน

– โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยแม่และเด็กฯ

    หมายเหตุ สังกัด หมายถึง แหล่งที่มาของเงินค่าจ้างปฏิบัติงาน

 

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2564

ระดับชั้น

จำนวนนักเรียน (คน)

ชาย

หญิง

รวม

อนุบาล 2

3

3

6

รวมชั้นอนุบาล

3

3

6

ประถมศึกษาปีที่ 1

1

1

2

ประถมศึกษาปีที่ 2

0

1

1

ประถมศึกษาปีที่ 3

3

2

5

ประถมศึกษาปีที่ 4

4

1

5

ประถมศึกษาปีที่ 5

0

0

0

ประถมศึกษาปีที่ 6

4

2

6

รวมชั้นประถมศึกษา

12

7

19

รวมนักเรียนทั้งหมด

15

10

25

การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          ตั้งแต่ปีการศึกษา 2560 เป็นต้นมา โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการพัฒนาเด็กและเยาวชน ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560-2569 โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้

  1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิ-ศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ
  2. เพื่อขยายการพัฒนาจากโรงเรียนสู่ชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและพึ่งตนเองได้ ครอบครัวและชุมชนเกิดการพัฒนา ช่วยเหลือสนับสนุนการพัฒนาเด็กและเยาวชนและโรงเรียนไปพร้อม ๆ กัน
  3. เพื่อผลักดันให้สถานศึกษาพัฒนาเป็นศูนย์บริการความรู้ สามารถถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีการพัฒนาให้กับผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาหรือองค์กรอื่น ๆ ทั้งจากภายในประเทศและจากต่างประเทศ เพื่อนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละที่ สร้างความร่วมมือและเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

          เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์หลักข้างต้น การพัฒนาตามแผนฯ ฉบับที่ 5 จึงกำหนดเป้าหมายหลัก 8 ข้อ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาสรุปตามตัวชี้วัดได้ดังนี้

โครงการคุณภาพการศึกษา

เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ทั้งวิชา ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ รวมทั้งทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ควบคู่กับการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรม

      คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในแต่ละกลุ่มสาระ (O-NET) ปีการศึกษา 2563

กลุ่มสาระ

การเรียนรู้

ประถม 6 (O-NET)
นักเรียนเข้าสอบ

ทั้งหมด (คน)

คะแนนสูงสุด คะแนนต่ำสุด คะแนนเฉลี่ย

ระดับประเทศ

คะแนนเฉลี่ย

ระดับโรงเรียน

ภาษาไทย 3 73.25 48.75 56.20 64.67
วิทยาศาสตร์ 3 51.25 37.35 38.78 45.78
คณิตศาสตร์ 3 35.00 25.00 29.99 30.00
ภาษาอังกฤษ 3 32.50 27.50 43.55 29.17

 

พฤติกรรมด้านคุณธรรมและจริยธรรม ปีการศึกษา 2563

ระดับชั้น จำนวน นร.

ทั้งหมด

(คน)

จำนวน นร.

ที่เข้ารับการประเมิน

พฤติกรรมด้านคุณธรรมและจริยธรรม
ดี พอใช้ ปรับปรุง
คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ
ประถมศึกษาปีที่ 6 4 4 100.00 4 100.00 0 0.00 0 0.00

 

ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ  ปีการศึกษา 2563

ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด

(คน)

จำนวน นร.

ที่เข้ารับการประเมิน

ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ดี พอใช้ ปรับปรุง
คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ
ประถมศึกษาปีที่ 6 4 4 100.00 2 50.00 2 50.00 0 0.00

 

โรงเรียนภายในโครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ระยะที่ ๕