รร.ตชด.ชนัตถ์ปิยะอุย จ.เชียงราย

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนชนัตถ์ปิยะอุย  

หมู่ที่ 3 ตำบลปอ อำเภอเวียงแก่น จังหวัดเชียงราย

 ประวัติของโรงเรียน

วันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2533 ได้รับการอนุมัติจากสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ  ให้จัดตั้งเป็นโรงเรียนประถมศึกษาเอกเทศได้

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงติดตามผลการดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ และทรงเยี่ยมราษฎร จำนวน 5 ครั้ง ดังนี้

                   ครั้งที่ 1 วันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2539  

                    ครั้งที่ 2 วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2547

                   ครั้งที่ 3 วันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2552

                   ครั้งที่ 4 วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2559 

          ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด 8 ไร่

 ระบบการศึกษา

          โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนชนัตถ์ปิยะอุย สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 32

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 9 มกราคม 2517 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (โควิด 19) ในปีการศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 2 เปิดเรียนแบบ On-Site วันที่ 1 พฤศจิกายน 2564 ซึ่งได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัดโรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความพร้อมของระบบ Thai Stop Covid+ (TSC+)

จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้ง มีครู 2 คน

ปัจจุบันมีครู ตชด. 7 นาย ครูอัตราจ้าง 2 คน มีนักเรียน 82 คน เป็นชาย 47 คน หญิง 35 คน  ดังนี้

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2564

    หมายเหตุ สังกัด หมายถึง แหล่งที่มาของเงินค่าจ้างปฏิบัติงาน

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2564

 การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          ตั้งแต่ปีการศึกษา 2560 เป็นต้นมา โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการพัฒนาเด็กและเยาวชน ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560-2569 โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้

1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิ-ศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ
2. เพื่อขยายการพัฒนาจากโรงเรียนสู่ชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและพึ่งตนเองได้ ครอบครัวและชุมชนเกิดการพัฒนา ช่วยเหลือสนับสนุนการพัฒนาเด็กและเยาวชนและโรงเรียนไปพร้อม ๆ กัน
3. เพื่อผลักดันให้สถานศึกษาพัฒนาเป็นศูนย์บริการความรู้ สามารถถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีการพัฒนาให้กับผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาหรือองค์กรอื่น ๆ ทั้งจากภายในประเทศและจากต่างประเทศ เพื่อนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละที่ สร้างความร่วมมือและเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

          เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์หลักข้างต้น การพัฒนาตามแผนฯ ฉบับที่ 5 จึงกำหนดเป้าหมายหลัก 8 ข้อ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาสรุปตามตัวชี้วัดได้ดังนี้

โครงการคุณภาพการศึกษา

เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ทั้งวิชา ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ รวมทั้งทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ควบคู่กับการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรม 

คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในแต่ละกลุ่มสาระ (O-NET) ปีการศึกษา 2563

พฤติกรรมด้านคุณธรรมและจริยธรรม ปีการศึกษา 2563

ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ  ปีการศึกษา 2563