ศกร.ตชด.สนั่น-เฉลิมเกตุ นภาศัพท์ จ.เชียงใหม่

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนสนั่น-เฉลิมเกตุ นภาศัพท์

หมู่ที่ 16 ตำบลแม่ศึก อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่

ประวัติของโรงเรียน

ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ฉบับที่ 5 พ.ศ.2560–2569 สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงมีพระราชดำริให้กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน สำรวจพื้นที่หมู่บ้านที่เป็นจุดบอดทางการศึกษา เพื่อให้การช่วยเหลือประชาชนในถิ่นทุรกันดารได้มีโอกาสได้รับการศึกษาเทียบเท่ากับคนพื้นราบ

          ในปี 2563 นายสมชาย สิทธิ์คงขจร สมาชิก อบต.แม่ศึก ซึ่งมีภูมิลำเนาอยู่บ้านแม่คอง พร้อมคณะกรรมการหมู่บ้านได้ทำหนังสือถึงกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33 ขอความช่วยเหลือให้ตำรวจตระเวนชายแดนเข้ามาจัดตั้งโรงเรียนในชุมชน โดยนายพะเหล่ดี อภิบาลสานธรรม ได้ดำเนินการยื่นหนังสือขออนุมัติจัดตั้งศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่คอง

          ในเดือนมีนาคม 2564 พันตำรวจเอกอภิชาติ รักพงษ์ ผู้กำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33 ได้เดินทางเข้าสำรวจพื้นที่เพื่อจัดตั้งศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดน โดยได้รับมอบพื้นที่ทำกินจากนายพิชัย อนุรักษ์พนาวี นายวิโรจน์ ธำรงค์สุขชโลธร  ให้กับกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33 เพื่อจัดตั้งศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่คอง

ในเดือนพฤษภาคม 2564 พลตำรวจโทวิชิต  ปักษา ผู้บัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน (ในขณะนั้น) เห็นชอบให้กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33 จัดตั้งศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่คอง โดยมี ร.ต.ท.วารินทร์ กุณณะตัน ทำหน้าที่ครูใหญ่ โดยเปิดทำการสอนในวันที่ 14 มิถุนายน 2564 เปิดสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 3 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีนักเรียนทั้งหมด 41 คน โดยใช้โบสถ์คริสต์ของหมู่บ้านเป็นที่ทำการสอนชั่วคราว

เมื่อวันที่ 20 มีนาคม 2564 นางเฉลิมเกตุ นภาศัพท์ ได้ทูลเกล้าฯ ถวายเงินเพื่อก่อสร้างโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ต่อมาในเดือนสิงหาคม 2564 สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี จึงได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้สร้างอาคารเรียน และอาคารประกอบอื่นๆ รวมจำนวน 6 หลัง ที่ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่คอง  และทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานชื่อเป็น “ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนสนั่น-เฉลิมเกตุ นภาศัพท์”

          ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด 9 ไร่ 1 งาน 55 ตารางวา

 ระบบการศึกษา

          ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนสนั่น-เฉลิมเกตุ นภาศัพท์ สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน  พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 33

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 14 มิถุนายน 2564 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

 จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 41 คน มีครู ตชด. 4 นาย

ปัจจุบันมีครู ตชด. 5 นาย ครูอัตราจ้าง 1 คน มีนักเรียน 57 คน เป็นชาย 36 คน หญิง 21 คน  ดังนี้

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2565

    หมายเหตุ สังกัด หมายถึง แหล่งที่มาของเงินค่าจ้างปฏิบัติงาน

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2565

 การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564 เป็นต้นมา โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการพัฒนาเด็กและเยาวชน ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560-2569 โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้

1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิ-ศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ
2. เพื่อขยายการพัฒนาจากโรงเรียนสู่ชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและพึ่งตนเองได้ ครอบครัวและชุมชนเกิดการพัฒนา ช่วยเหลือสนับสนุนการพัฒนาเด็กและเยาวชนและโรงเรียนไปพร้อม ๆ กัน
3. เพื่อผลักดันให้สถานศึกษาพัฒนาเป็นศูนย์บริการความรู้ สามารถถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีการพัฒนาให้กับผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาหรือองค์กรอื่น ๆ ทั้งจากภายในประเทศและจากต่างประเทศ เพื่อนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละที่ สร้างความร่วมมือและเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

          เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์หลักข้างต้น การพัฒนาตามแผนฯ ฉบับที่ 5 จึงกำหนดเป้าหมายหลัก 8 ข้อ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาสรุปตามตัวชี้วัดได้ดังนี้

โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

เพื่อให้เด็กและเยาวชน ได้เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เห็นความงดงาม เกิดเป็นความปีติที่จะศึกษา เป็นความรัก ความผูกพัน หวงแหนในทรัพยากรของตน ร่วมในกระบวนการอนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

   คะแนนเฉลี่ยวิชาการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปีการศึกษา 2564

   นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

• ปีการศึกษา 2564 ไม่มีนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6