รร.ตชด.บ้านลาดเรือ จ.พิษณุโลก

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านลาดเรือ 

หมู่ที่ 3 ตำบลบ่อภาค อำเภอชาติตระการ จังหวัดพิษณุโลก

ประวัติของโรงเรียน

โรงเรียนจัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 22 ตุลาคม 2516 โดยความร่วมมือของผู้ใหญ่บ้านลาดเรือ (นายสิน  ศิริ) ได้บริจาคที่ดิน 6 ไร่ ให้เป็นสถานที่ก่อสร้างโรงเรียน คณะครูและราษฎรบ้านลาดเรือร่วมกันจัดสร้างอาคารเรียนแบบชั่วคราว หลังคามุงหญ้าแฝก ไม่มีฝา ขนาด 3 ห้องเรียน จำนวน 1 หลัง สาเหตุของการจัดสร้างโรงเรียน เนื่องจากเป็นหมู่บ้านที่อยู่ห่างไกลคมนาคม และห่างจากโรงเรียนของการประถมศึกษา เด็กในหมู่บ้านไม่มีโรงเรียนที่จะเรียน ผู้ใหญ่บ้านและราษฎรจึงทำเรื่องขอรับการจัดตั้งโรงเรียนจากกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดน เขต 6 จังหวัดตาก พร้อมขอรับการสนับสนุนครูตำรวจตระเวนชายแดน มาทำการสอนในระยะแรก เปิดโรงเรียนครั้งแรกมีนักเรียน 30  คน กองกำกับการฯ ได้สนับสนุนครูตำรวจตระเวนชายแดน พร้อมทั้งอุปกรณ์การเรียนการสอน  เครื่องแบบนักเรียน  อุปกรณ์กีฬา และเวชภัณฑ์ยารักษาโรค เพื่อบริการประชาชนที่เจ็บป่วย

เดือนพฤษภาคม 2519 ผู้ก่อการร้ายคอมมิวนิสต์ ได้มาคุกคามและใช้เส้นทางในการติดต่อกัน ทำให้โรงเรียนต้องหยุดทำการสอนชั่วคราวเป็นระยะเวลา 5 ปี

เดือนพฤษภาคม 2523 ผู้ใหญ่บ้านและราษฎรบ้านลาดเรือ ได้ทำหนังสือถึงกองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ 315 (บก.ร้อย 5 ตชด. ในขณะนั้น) เพื่อให้ส่งครูตำรวจตระเวนชายแดน ไปทำการสอนที่โรงเรียน เนื่องจากต้องการให้บุตรหลานของตนมีความรู้ ประกอบกับทางกองกำกับการฯ ได้รับเงินพระราชทานจากสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี จำนวน 20,000 บาท เพื่อสร้างโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน
บ้านลาดเรือ ร.ต.อ.สุพน  ทองศรี  ผู้บังคับกองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ 315 (บก.ร้อย 5 ตชด.) จึงได้ก่อสร้างต่อเติมห้องเรียนเพิ่มขึ้นอีก 3 ห้องเรียน รวมเป็น 6 ห้องเรียน

วันที่ 22 กันยายน 2523 ทางกองกำกับการฯ ได้จัดส่งครูตำรวจตระเวนชายแดน 2 นาย และครูพลเรือน 1 คน มาทำการสอนที่โรงเรียน สอนตามหลักสูตรการประถมศึกษาแห่งชาติ ปี 2521

วันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2525 ผู้ก่อการร้ายคอมมิวนิสต์ได้เข้ามาหาเสบียงในหมู่บ้านลาดเรือ และได้มาที่บ้านพักครู ห้ามไม่ให้ครูที่เป็นตำรวจตระเวนชายแดนทำการสอนเพราะเกรงว่าจะเป็นผู้หาข่าวและนำข่าวไปรายงานผู้บังคับบัญชาและหน่วยเหนือทราบ แต่ให้ครูพลเรือนทำการสอนได้ พร้อมกล่าวว่า “ถ้าไม่ปฏิบัติตามจะจัดการขั้นเด็ดขาด” จึงทำให้การเรียนการสอนหยุดไป 1 เดือน ทางกองกำกับการฯ ทราบข่าว จึงได้จัดกำลังพลตำรวจตระเวนชายแดน มาคอยรักษาความปลอดภัยให้กับครูที่ทำการสอน

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงติดตามผลการดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ และทรงเยี่ยมราษฎร จำนวน 5 ครั้ง ดังนี้

                   ครั้งที่ 1 วันที่ 29 กรกฎาคม 2533

                   ครั้งที่ 2 วันที่ 27 ธันวาคม 2543

                   ครั้งที่ 3 วันที่ 22 ธันวาคม 2549

                   ครั้งที่ 4 วันที่ 27 พฤษภาคม 2554

                   ครั้งที่ 5 วันที่ 6 มิถุนายน 2559

          ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด  6 ไร่

ระบบการศึกษา

          โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านลาดเรือ สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 31

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 22 ตุลาคม 2516 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

เนื่องจากสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (โควิด 19) ในปีการศึกษา 2564 เปิดเรียนวันที่ 14 มิถุนายน 2564 ซึ่งโรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความพร้อมของระบบ Thai Stop Covid+ (TSC+) และได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัด

 จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 30 คน มีครู ตชด. 2 นาย

ปัจจุบันมีครู ตชด. 6 นาย ครูอัตราจ้าง 3 คน มีนักเรียน 29 คน เป็นชาย 16 คน หญิง 13 คน  ดังนี้

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2564

    หมายเหตุ สังกัด หมายถึง แหล่งที่มาของเงินค่าจ้างปฏิบัติงาน

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2564

 การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          ตั้งแต่ปีการศึกษา 2560 เป็นต้นมา โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการพัฒนาเด็กและเยาวชน ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560-2569 โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้

1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิ-ศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ
2. เพื่อขยายการพัฒนาจากโรงเรียนสู่ชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและพึ่งตนเองได้ ครอบครัวและชุมชนเกิดการพัฒนา ช่วยเหลือสนับสนุนการพัฒนาเด็กและเยาวชนและโรงเรียนไปพร้อม ๆ กัน
3. เพื่อผลักดันให้สถานศึกษาพัฒนาเป็นศูนย์บริการความรู้ สามารถถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีการพัฒนาให้กับผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาหรือองค์กรอื่น ๆ ทั้งจากภายในประเทศและจากต่างประเทศ เพื่อนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละที่ สร้างความร่วมมือและเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

          เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์หลักข้างต้น การพัฒนาตามแผนฯ ฉบับที่ 5 จึงกำหนดเป้าหมายหลัก 8 ข้อ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาสรุปตามตัวชี้วัดได้ดังนี้

โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

เพื่อให้เด็กและเยาวชน ได้เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เห็นความงดงาม เกิดเป็นความปีติที่จะศึกษา เป็นความรัก ความผูกพัน หวงแหนในทรัพยากรของตน ร่วมในกระบวนการอนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

   คะแนนเฉลี่ยวิชาการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปีการศึกษา 2563

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6