รร.ตชด.บ้านโป่งลึก จ.เพชรบุรี

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านโป่งลึก

หมู่ที่ 2 ตำบลห้วยแม่เพรียง อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี

ประวัติของโรงเรียน

วันที่ 7 กรกฎาคม 2535 นายนิรันดร์ พงษ์เทพ ผู้ใหญ่บ้านโป่งลึก หมู่ที่ 7 ตำบลสองพี่น้อง กิ่งอำเภอแก่งกระจาน (ในสมัยนั้น) ได้ยื่นหนังสือถึงผู้กำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 14 ให้ช่วยดำเนินการจัดตั้งโรงเรียนสำหรับเด็กและเยาวชนในหมู่บ้าน เนื่องจากหมู่บ้านตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลและทุรกันดาร เส้นทางคมนาคมเป็นป่าเขา โดยอยู่ห่างจากกิ่งอำเภอแก่งกระจาน ประมาณ  37  กิโลเมตร   มีจำนวนครัวเรือน 80 ครัวเรือน ประชากร 300  คน ในเบื้องต้นกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 14 ไม่สามารถเข้าไปดำเนินการได้ เนื่องจากติดขัดเรื่องระเบียบนโยบายของกระทรวงเกษตรและสหกรณ์และอุทยานแห่งชาติแก่งกระจาน ซึ่งมีแผนที่จะอพยพราษฎรที่เป็นชาวไทยภูเขา (ปะกาเกอะญอ) ไปอยู่ในพื้นที่ที่เหมาะสม

เดือน พฤศจิกายน 2535 กองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ 144 กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 14 ได้ตั้งฐานปฏิบัติการระดับหมวดตำรวจตระเวนชายแดนที่บ้านโป่งลึก เพื่อรักษาสถานการณ์ชายแดน ได้พิจารณาแล้วเห็นว่าเด็กและเยาวชนในพื้นที่บ้านโป่งลึกไม่มีสถานที่ศึกษาเล่าเรียน จึงได้ร่วมกับอุทยานแห่งชาติแก่งกระจาน จัดตั้ง “ศูนย์ส่งเสริมการศึกษาบ้านโป่งลึกขึ้น” เพื่อแก้ปัญหาเยาวชนไม่รู้หนังสือ และเพื่อความมั่นคงตามแนวชายแดน โดยได้เปิดการเรียนการสอนเมื่อเดือนมกราคม 2536 โดยคณะกรรมการหมู่บ้านได้จัดสรรที่ดินสาธารณะประโยชน์ สร้างอาคารเรียนชั่วคราวหลังคามุงหญ้าแฝก จำนวน 2 หลัง

วันที่ 11 เมษายน 2547 สโมสรไลออนส์ดุสิต ได้จัดทำโครงการ “ดุสิตตามรอยพ่อ” จัดสร้างอาคารเรียนขนาด 6 ห้องเรียน จำนวน 1 หลัง และอาคารฝึกอาชีพ จำนวน 1 หลัง เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนและการดำเนินกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงติดตามผลการดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ และทรงเยี่ยมราษฎร จำนวน 3 ครั้ง ดังนี้

                   ครั้งที่ 1 วันที่ 26 มกราคม 2548  

                   ครั้งที่ 2 วันที่ 11 มกราคม 2553  

                   ครั้งที่ 3 วันที่ 13 มกราคม 2558 

          ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด 25 ไร่

ระบบการศึกษา

          โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านโป่งลึก สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 14 จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 11 กันยายน 2546 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                    ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

 จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 56 คน มีครูตำรวจตระเวนชายแดน 2 นาย

ปัจจุบันมีครูตำรวจตระเวนชายแดน 6 นาย ครูอัตราจ้าง 4 คน ครูคู่พัฒนา 1 คน ครูผู้ดูแลเด็กเล็ก 2 คน  มีนักเรียน  257 คน เป็นชาย 130 คน หญิง 127 คน  ดังนี้

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2562

    หมายเหตุ สังกัด หมายถึง แหล่งที่มาของเงินค่าจ้างปฏิบัติงา

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2562

การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          ตั้งแต่ปีการศึกษา 2560 เป็นต้นมา โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการพัฒนาเด็กและเยาวชนตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560-2569 โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้

1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิ-ศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ
2. เพื่อขยายการพัฒนาจากโรงเรียนสู่ชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและพึ่งตนเองได้ ครอบครัวและชุมชนเกิดการพัฒนา ช่วยเหลือสนับสนุนการพัฒนาเด็กและเยาวชนและโรงเรียนไป พร้อม ๆ กัน
3. เพื่อผลักดันให้สถานศึกษาพัฒนาเป็นศูนย์บริการความรู้ สามารถถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีการพัฒนาให้กับผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาหรือองค์กรอื่น ๆ ทั้งจากภายในประเทศและจากต่างประเทศ เพื่อนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละที่ สร้างความร่วมมือและเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

          เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์หลักข้างต้น การพัฒนาตามแผนฯ ฉบับที่ 5 จึงกำหนดเป้าหมายหลัก 8 ข้อ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาสรุปตามตัวชี้วัดได้ดังนี้

โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

เพื่อให้เด็กและเยาวชน ได้เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เห็นความงดงาม เกิดเป็นความปีติที่จะศึกษา เป็นความรัก ความผูกพัน หวงแหนในทรัพยากรของตน ร่วมในกระบวนการอนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

   คะแนนเฉลี่ยวิชาการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปีการศึกษา 2561

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6