รร.ตชด.บ้านห้วยเหมือง จ.ชุมพร

UX Builder

โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ระยะที่ ๕

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยเหมือง จ.ชุมพร

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยเหมือง

หมู่ที่ 13 ตำบลนาขา อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร

ประวัติความเป็นมา

           เดิมโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยเหมือง เป็นพื้นที่ที่จัดตั้งบริษัทเหมืองแร่พรนาขา ซึ่งบริษัทเลิกการ และมอบพื้นที่ดังกล่าวให้กับราษฎรช่วยกันดูแลรักษา ต่อมาปี 2530 นายพิบาน ศรีสุบัติ ผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน หมู่ที่ 10 พร้อมด้วยราษฎรในพื้นที่มีความคิดเห็นร่วมกันว่า ควรจัดตั้งเป็นโรงเรียน จึงประสานงานกับอำเภอหลังสวน ซึ่งทางอำเภอเห็นสมควรด้วย      แต่ขณะนั้นไม่สามารถเข้าไปดำเนินการจัดตั้งเป็นโรงเรียนได้

ปี 2531 ราษฎรได้นำเรื่องดังกล่าวเข้าพบผู้กำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 41 จังหวัดชุมพร  ซึ่งต่อมามีคำสั่งให้ พันตำรวจโทจารึก  สำอางศรี ผบ.ร้อย (สบ.2) ร้อย ตชด.412 (ตำแหน่งในขณะนั้น) พร้อมเจ้าหน้าที่เดินทางเข้าสำรวจพื้นที่และรายงานผลให้ผู้บังคับบัญชาทราบตามลำดับ ซึ่งเห็นควรให้จัดตั้งโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนขึ้น พร้อมส่งข้าราชการตำรวจในสังกัด จำนวน 3 นาย ทำหน้าที่ครู

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงติดตามผลการดำเนินงานโครงการ-ตามพระราชดำริ และทรงเยี่ยมราษฎร จำนวน 2 ครั้ง ดังนี้

                   ครั้งที่ 1 วันที่ 18 สิงหาคม 2540

                   ครั้งที่ 2 วันที่ 19 สิงหาคม 2548

โรงเรียนมีพื้นที่ จำนวน 70 ไร่

 

ระบบการศึกษา

          โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านห้วยเหมือง สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 41 จังหวัดชุมพร มีหมู่บ้านในเขตบริการการศึกษาของโรงเรียน จำนวน 2 หมู่บ้าน ได้แก่ บ้านห้วยเหมือง หมู่ที่ 13 ตำบลนาขา และบ้านห้วยทรายขาว หมู่ที่ 13 ตำบลหาดยาย

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 15 กรกฎาคม 2531 เปิดทำการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งแต่ระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2  ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 17 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

 

จำนวนครูและนักเรียน

ปัจจุบันมีนักเรียน 255 คน เป็นชาย 128 คน หญิง 127 คน มีครูตำรวจตระเวนชายแดน 13 นาย (เป็นครูศิษย์เก่า 2 นาย) ผู้ดูแลเด็ก 2 คน

 

 ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2553

 

ลำดับที่

ยศ – ชื่อ – นามสกุล

คุณวุฒิ

1

ร.ต.ท.กรวิช

ทองทาย

ศศ.บ.พัฒนาชุมชน

2

ด.ต.บัญฤทธิ์

นวลสว่าง

ครุศาสตร์เกษตร

3

ด.ต.ประเสริฐ

อ่อนรักษ์

ปวส.

4

ด.ต.ถาวร

ช่อสม

ปวส.

5

ด.ต.เดชา

จำปาเทพ

คบ.ประถมศึกษา

6

ด.ต.ไกรศักดิ์

ทองวัง

ปวส.

7

ด.ต.เบจพล

วงศ์เรือง

ปวส.

8

จ.ส.ต.ฐิติพงศ์

พัฒลำภู

ปวส.

9

จ.ส.ต.บุญถิ่น

ชาดา

ปวส.

10

จ.ส.ต.กิติเทพ

พูลวงศ์

ม.6

11

จ.ส.ต.สราวุธ

เพชรสุวรรณ

ม.6

12

ส.ต.ท.นิคม

สุวรรณกิจ

ปกศ.สูง

13

ส.ต.ต.หญิง รัติยา

สิงอุดม

ม.6

14

นางวารุณี

ถี่ถ้วน

ปวส.

15

นางสาวภัทรสุดา

เพ็ชรแก้ว

ปวช.

 

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2553

 

ระดับชั้น

จำนวนนักเรียน (คน)

ชาย

หญิง

รวม

เด็กก่อนวัยเรียน

42

46

88

ประถมศึกษาปีที่ 1

15

18

33

ประถมศึกษาปีที่ 2

15

10

25

ประถมศึกษาปีที่ 3

15

10

25

ประถมศึกษาปีที่ 4

15

18

33

ประถมศึกษาปีที่ 5

14

12

26

ประถมศึกษาปีที่ 6

12

13

25

รวม

128

127

255

 การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          วัตถุประสงค์สำคัญเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ  ให้ดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริขึ้นในโรงเรียนตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ระยะที่ 4 (ปี 2550 – 2559) ดังนี้

โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

 

ความรู้และพฤติกรรมที่สอดคล้องกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม (ว5_101)

ปีการศึกษา 2552

กรอบความรู้และพฤติกรรมที่สอดคล้องกับการอนุรักษ์

ประถม 3 (37 คน)

ประถม 6 (29 คน)

ดี

พอใช้

ปรับปรุง

ดี

พอใช้

ปรับปรุง

ความรู้

           

1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับระบบนิเวศ และสิ่งแวดล้อม

35

2

27

2

2. ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม

37

29

3. ปัญหาและผลกระทบจากความเสื่อมโทรมของ

    ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

37

29

4. แนวทางอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

37

29

พฤติกรรม

           

1. ใช้น้ำอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น น้ำในห้องน้ำ น้ำดื่ม

   น้ำเพื่อการเกษตร

37

29

2. ประหยัดพลังงาน เช่น ประหยัดไฟ

37

29

3. เลือกบริโภคและอุปโภคของที่ผลิตในท้องถิ่น

34

3

28

1

4. ลดปริมาณขยะ เช่น ลดการใช้พลาสติก โฟม 

   แยกขยะ นำของที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่  

36

1

29

5. รักษาห้องเรียนและบริเวณให้สะอาด เรียบร้อย 

   ร่มรื่น และสวยงามอยู่เสมอ

37

29

6. มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

   และสิ่งแวดล้อมของชุมชน เช่น การปลูกป่า 

  การรักษาแหล่งน้ำ

37

29

โรงเรียนภายในโครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ระยะที่ ๕