ศศช.ชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”บ้านห้วยเกี๋ยงน้อย จ.แม่ฮ่องสอน

ศศช.ชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”บ้านห้วยเกี๋ยงน้อย จ.แม่ฮ่องสอน

ศูนย์การเรียนชุมชนบนพื้นที่สูง

บ้านห้วยเกี๋ยงน้อย หมู่ที่ 4 ตำบลกองก๋อย อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน

1. ประวัติของศูนย์การเรียนฯ

          สืบเนื่องจากเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม 2544  สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี  เสด็จฯ ไปทรงติดตามงานโครงการพระราชดำริในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแพะ ตำบลแม่ตื่น อำเภอแม่ระมาด จังหวัดตาก ทำให้ทรงทราบว่ายังมีหมู่บ้านอีกหลายแห่งที่ยังไม่มีการจัดการศึกษา ทำให้เด็กบางส่วนต้องมาเป็นนักเรียนบ้านไกลของโรงเรียนต่างๆ ซึ่งบางครั้งจำเป็นต้องหยุดเรียนเนื่องจากการเดินทางห่างไกลไม่สะดวก จึงมีพระราชกระแสให้ส่วนราชการที่เกี่ยวข้องช่วยกันจัดการศึกษาในพื้นที่ดังกล่าว

          สำนักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ร่วมกับสำนักบริหารงานการศึกษานอก-โรงเรียน (ในขณะนั้น) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  และกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน   ทำโครงการสำรวจและคัดเลือกพื้นที่จัดการศึกษาในถิ่นทุรกันดาร พร้อมทั้งนำข้อมูลไปวางแผนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่เด็กและประชาชนให้ครอบคลุมทุกหมู่บ้าน     และจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กและประชาชนในด้านอื่นที่เป็นปัญหาเร่งด่วนของชุมชน

          บ้านห้วยเกี๋ยงน้อยเป็นหมู่บ้านหนึ่งที่สำรวจ พบว่าประชากรของหมู่บ้านไม่ได้รับการบริการด้านการศึกษาอย่างทั่วถึง จึงได้จัดตั้งศูนย์การเรียนชุมชนบนพื้นที่สูงบ้านห้วยเกี๋ยงน้อยขึ้น ภายใต้โครงการพัฒนาการศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชนบนพื้นที่สูง อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

 

2. ระบบการศึกษา

          ศูนย์การเรียนชุมชนบนพื้นที่สูงบ้านห้วยเกี๋ยงน้อย พื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดแม่ฮ่องสอน

 

3. จำนวนครูและนักเรียน

          ปัจจุบันมีนักเรียนเด็ก 17 คน เป็นชาย 8 คน หญิง 9 คน มีครู 2 คน และนักเรียนผู้ใหญ่ 9 คน เป็นชาย 5 คน หญิง 4 คน รวมทั้งหมด 26 คน

 

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2552

ลำดับที่

ชื่อ – นามสกุล

คุณวุฒิ

1)        

นางบุญรัตน์

ไคร้ศรี

ปริญญาตรี/พัฒนาสังคม

2)        

นางสาวจุรีรัตน์

คำปา

ปริญญาตรี/คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

 ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2552

ระดับชั้น

จำนวนนักเรียน (คน)

ชาย

หญิง

รวม

เตรียมความพร้อม

1

1

2

ประถมศึกษาปีที่ 2

3

2

5

ประถมศึกษาปีที่ 3

4

4

8

ประถมศึกษาปีที่ 4

–

1

1

ประถมศึกษาปีที่ 5

1

–

1

รวมภาคบังคับใน ศศช.

9

8

17

หลักสูตร ศศช.

5

4

9

รวมทั้งหมด

14

12

26

 

4. โครงการตามพระราชดำริที่โรงเรียนดำเนินการ

          วัตถุประสงค์สำคัญเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ  ให้ดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริขึ้นในศูนย์การเรียนชุมชนบนพื้นที่สูง  ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ระยะที่ 4 (ปี 2550 – 2559) ดังนี้

โครงการฝึกอาชีพ

ผลผลิตทางการเกษตร (ว4_101)

ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2551 ระหว่างเดือนตุลาคม 2551 – กุมภาพันธ์ 2552

ประเภทผลผลิตการเกษตร

ปริมาณ/เดือน

ตุลาคม

พฤศจิกายน

ธันวาคม

มกราคม

กุมภาพันธ์

เนื้อสัตว์

 

 

 

 

 

   สัตว์ปีก ไก่, เป็ด (ก.ก.)

10

15

10

15

15

   ไข่ไก่  ไข่เป็ด (ฟอง)

–

–

–

–

–

   ไข่อื่นๆ (ฟอง)

–

–

–

–

–

   ปลา (ก.ก.)

10

10

10

10

10

   เนื้อวัว เนื้อควาย เนื้อหมู (ก.ก.)

–

–

–

–

–

ถั่วเมล็ดแห้ง (ก.ก.)

–

–

–

–

–

ผัก (ก.ก.)

15

15

15

10

10

ผลไม้ (ก.ก.)

–

–

–

–

–

 ความรู้และทักษะพื้นฐานทางการเกษตรอย่างยั่งยืน (ว4_102)

ปีการศึกษา 2551

กรอบความรู้และทักษะพื้นฐาน

ทางเกษตรอย่างยั่งยืน

ประถม 3 (คน)

ดี

พอใช้

ปรับปรุง

ความรู้

 

 

 

   1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการทำการเกษตรเพื่อการบริโภค

–

3

–

   2. ผลกระทบจากการทำการเกษตรในรูปแบบต่างๆ

      ต่อสิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ และสุขภาพอนามัย

–

3

–

   3. วิธีการทำการเกษตรที่ส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม

–

3

–

   4. การจัดการผลิตภายใต้แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง

–

3

–

   5. ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการทำการเกษตร

3

–

–

 

กรอบความรู้และทักษะพื้นฐาน

ทางเกษตรอย่างยั่งยืน

ประถม 3 (คน)

ดี

พอใช้

ปรับปรุง

ทักษะ

 

 

 

   1. การเกษตรแบบผสมผสาน

–

–

–

   2. การใช้ชีววิธีในการทำการเกษตร เช่น ปุ๋ยหมัก

      ปุ๋ยคอก น้ำสกัดชีวภาพเป็นต้น

–

3

–

   3. การขยายพันธุ์พืช สัตว์

–

3

–

   4. การผลิตอาหารสัตว์ในครัวเรือน

–

–

3

   5. การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร

–

3

–

   6. การจัดทำบัญชีฟาร์ม

–

–

3

   7. การประยุกต์ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการเกษตรยั่งยืน

–

–

3

ความรู้และทักษะด้านอาชีพที่จำเป็นสำหรับชีวิตประจำวัน (ว4_103) ปีการศึกษา 2551

 กรอบความรู้และทักษะด้านอาชีพ

ที่จำเป็น สำหรับชีวิตประจำวัน

ประถม 3 (คน)

ความรู้

ทักษะ

ดี

พอใช้

ปรับปรุง

ดี

พอใช้

ปรับปรุง

งานเกษตร

–

–

–

–

–

–

งานบ้าน

–

3

–

–

3

–

งานช่าง

–

3

–

–

3

–

งานประดิษฐ์

–

3

–

–

3

–

ความรู้และทักษะและพฤติกรรมที่สอดคล้องกับอุดมการณ์สหกรณ์ (ว4_104) ปีการศึกษา 2551

กรอบการประเมิน

ประถม 3 (คน)

ดี

พอใช้

ปรับปรุง

ความรู้

 

 

 

   1. อุดมการณ์สหกรณ์

–

3

–

   2. วิธีการสหกรณ์

–

–

3

   3. ระบบประชาธิปไตย

–

3

–

   4. การทำธุรกิจสหกรณ์ เช่น ร้านค้า ออมทรัพย์

–

–

3

   5. ระบบบัญชี

–

–

3

 

กรอบการประเมิน

ประถม 3 (คน)

ดี

พอใช้

ปรับปรุง

ทักษะ

 

 

 

   1. การประชุม

–

–

3

   2. การบันทึกการประชุม

–

–

3

   3. การวางแผนธุรกิจเบื้องต้น

–

–

3

   4. การทำบัญชีรับ – จ่าย

–

–

3

พฤติกรรมที่สอดคล้องกับอุดมการณ์สหกรณ์

 

 

 

   1. ลักษณะนิสัยของการพึ่งตนเอง

 

 

 

      1.1 ขยัน อดทน มีวินัย รับผิดชอบ

–

3

–

      1.2 ประหยัดใช้ทรัพยากรคุ้มค่า

–

3

–

      1.3 พัฒนาตน ใฝ่หาความรู้

–

3

–

      1.4 หลีกพ้นอบายมุข ไม่คบคนชั่ว

–

3

–

   2. ลักษณะนิสัยของการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

 

 

 

      2.1 ซื่อสัตย์ สุจริต ตรงเวลา

–

3

–

      2.2 สามัคคี ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้

–

3

–

      2.3 มีเมตตา เสียสละ

–

3

–

      2.4 มีเหตุผล เคารพกติกา ยึดหลักประชาธิปไตย

–

3

–

โรงเรียนภายในโครงการฝึกอาชีพ ระยะที่ ๔