รร.ตชด.ยอดโพธิ์ทอง ๑ จ.อุตรดิตถ์

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนยอดโพธิ์ทอง 1  

หมู่ที่ 10 ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์

 ประวัติของโรงเรียน

          โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนยอดโพธิ์ทอง 1 ตั้งอยู่หมู่บ้านภูต่าง ซึ่งเป็นหมู่บ้านในโครงการ “หมู่บ้านป้องกันตนเองชายแดนไทย-ลาวและหมู่บ้านอาสาพัฒนาตนเอง” สภาพทั่วไปเป็นภูเขาล้อมรอบและมีสิ่งกีดขวางทางธรรมชาติเป็นอุปสรรคต่อนักเรียนในการเดินทางไปเรียนที่โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบุญธรรม-บุญพริ้ง ซึ่งตั้งอยู่ที่บ้านห้วยไผ่ ระยะทางห่างจากโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนยอดโพธิ์ทอง 1 ประมาณ 2.5 กิโลเมตร ทางผู้นำหมู่บ้านและคณะกรรมการสถานศึกษา จึงได้ขอความอนุเคราะห์ไปยังโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบุญธรรม-บุญพริ้ง ขอจัดตั้งโรงเรียนขึ้น ครูใหญ่โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบุญธรรม-บุญพริ้ง ได้ทำหนังสือไปยัง กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดน เขต 6 จังหวัดตาก (กก.ตชด.เขต 6 เดิม) ขอจัดตั้งโรงเรียนสาขา และกองกำกับการฯ ได้อนุมัติให้จัดตั้งเป็นโรงเรียนสาขาขึ้นเมื่อวันที่ 1 สิงหาคม 2529 โดยได้ชื่อว่า “โรงเรียนปฏิบัติการจิตวิทยาบ้านภูต่าง” โดยแต่งตั้งครูตำรวจตระเวนชายแดน จำนวน 1 นาย จากโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบุญธรรม-บุญพริ้ง มาทำการสอน

นายปา-นางซ้อน  ทำทอง  ราษฎรบ้านภูต่างได้บริจาคที่ดินเพื่อก่อสร้างอาคารเรียนชั่วคราว จำนวน 1 หลัง (หลังคามุงหญ้าคา) เปิดทำการสอน 2 ชั้นเรียน (ป.1 – ป.2) มีนักเรียน 35 คน ชาย 18 คน หญิง 17 คน สำหรับนักเรียนชั้น ป.3 – ป.6 ยังคงเดินไปเรียนที่โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบุญธรรม-บุญพริ้ง

วันที่ 10 สิงหาคม 2531 ได้รับอนุมัติจาก กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน ให้จัดตั้งเป็น โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน โดยใช้ชื่อว่า “โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านภูต่าง” สังกัดกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 31 กองบังคับการตำรวจตระเวนชายแดนภาค 3 

วันที่ 30 พฤษภาคม 2534 ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจาก สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงเยี่ยมโรงเรียน และงานโครงการตามพระราชดำริ ประมาณเดือนมกราคม 2535 คุณสุชัย-อาจารย์กุหลาบ ยอดโพธิ์ทอง ได้บริจาคเงินเพื่อก่อสร้างอาคารเรียนถาวร ขนาด กว้าง 7 เมตร ยาว 8 เมตร 7 ห้องเรียน จำนวน 1 หลัง เป็นเงินทั้งสิ้น 270,847 บาท โดยร่วมกับ ผู้ช่วยศาสตราจารย์วสันต์  พรมบุญ  หัวหน้าชมรมรวมน้ำใจสู่ชนบทและนักเรียนวิทยาลัยครูจันทรเกษม เป็นผู้ดำเนินการก่อสร้างร่วมกับคณะครูตำรวจตระเวนชายแดนและราษฎรบ้านภูต่าง

วันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2536 กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน ได้อนุมัติให้เปลี่ยนชื่อโรงเรียนตามวัตถุประสงค์ของผู้บริจาคเป็น “โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนยอดโพธิ์ทอง 1” นับแต่นั้นเป็นต้นมา

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงติดตามผลการดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ และทรงเยี่ยมราษฎร จำนวน 5 ครั้ง ดังนี้

                   ครั้งที่ 1 วันที่ 30 พฤษภาคม 2534

                   ครั้งที่ 2 วันที่ 28 ธันวาคม 2541

                   ครั้งที่ 3 วันที่ 20 กรกฎาคม 2550

                   ครั้งที่ 4 วันที่ 31 มกราคม 2555

                   ครั้งที่ 5 วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2559

          ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด 13 ไร่

ระบบการศึกษา

          โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนยอดโพธิ์ทอง 1  สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 31

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 10 สิงหาคม 2531 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

เนื่องจากสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (โควิด 19) ในปีการศึกษา 2564 เปิดเรียนวันที่ 14 มิถุนายน 2564 ซึ่งโรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินความพร้อมของระบบ Thai Stop Covid+ (TSC+) และได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัด

 จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 35 คน มีครู ตชด. 1 นาย

ปัจจุบันมีครู ตชด. 6 นาย ครูอัตราจ้าง 3 คน มีนักเรียน 42 คน เป็นชาย 22 คน หญิง 20 คน  ดังนี้

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2564

    หมายเหตุ สังกัด หมายถึง แหล่งที่มาของเงินค่าจ้างปฏิบัติงาน

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2564

 การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          ตั้งแต่ปีการศึกษา 2560 เป็นต้นมา โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการพัฒนาเด็กและเยาวชน ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560-2569 โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้

1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิ-ศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ
2. เพื่อขยายการพัฒนาจากโรงเรียนสู่ชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและพึ่งตนเองได้ ครอบครัวและชุมชนเกิดการพัฒนา ช่วยเหลือสนับสนุนการพัฒนาเด็กและเยาวชนและโรงเรียนไปพร้อม ๆ กัน
3. เพื่อผลักดันให้สถานศึกษาพัฒนาเป็นศูนย์บริการความรู้ สามารถถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีการพัฒนาให้กับผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาหรือองค์กรอื่น ๆ ทั้งจากภายในประเทศและจากต่างประเทศ เพื่อนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละที่ สร้างความร่วมมือและเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

          เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์หลักข้างต้น การพัฒนาตามแผนฯ ฉบับที่ 5 จึงกำหนดเป้าหมายหลัก 8 ข้อ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาสรุปตามตัวชี้วัดได้ดังนี้

โครงการราชานุเคราะห์

เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้มีโอกาสศึกษาต่อมากขึ้น รวมทั้งพัฒนาขีดความสามารถของครูและโรงเรียนให้จัดการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสม สำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย สติปัญญาและอารมณ์

การพัฒนาศักยภาพและเตรียมความพร้อมของเด็กพิการ ปีการศึกษา 2563

• ปีการศึกษา 2563 ไม่มีเด็กนักเรียนพิการ

       นักเรียนในพระราชานุเคราะห์

• นักเรียนในพระราชานุเคราะห์ฯ ที่กำลังศึกษาอยู่ มีจำนวน 9 คน ดังนี้

• นักเรียนในพระราชานุเคราะห์ฯ ที่สำเร็จการศึกษา มีจำนวน 16 คน ดังนี้

• นักเรียนในพระราชานุเคราะห์ฯ ลาออก พ้นสภาพ สละสิทธิ์ มีจำนวน 3 คน ดังนี้