ศศช.ชาวไทยภูเขา”แม่ฟ้าหลวง”บ้านห้วยวัว จ.ตาก

ศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” บ้านห้วยวัว

หมู่ที่ 9 ตำบลแม่ตื่น อำเภอแม่ระมาด จังหวัดตาก

ประวัติของโรงเรียน

          สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า  กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี  ได้เสด็จ  พระราชดำเนินมาปฏิบัติพระราชกรณียกิจในพื้นที่จังหวัดตาก ระหว่างวันที่ 28-30 ธันวาคม 2541 และได้มีพระราชกระแสกับคณะกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 34 ให้จัดการเรียนการสอนให้แก่เด็กในถิ่นทุรกันดารห่างไกลการคมนาคมในรูปแบบของศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา“แม่ฟ้าหลวง” พัน ม. 227  ได้เข้ามาช่วยสร้างและประสานงานกับศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดตาก ให้จัดดำเนินการโดยประสานให้ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอแม่ระมาด  ได้เสนอข้อมูลหมู่บ้านห้วยวัว  บ้านห้วยผาดำ  จากนั้น  ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดตาก  ได้ดำเนินการขออนุญาตจัดตั้งศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”  โดยการคัดเลือกและอบรมครูผู้สอนจังหวัดตาก  ได้อนุญาตให้จัดตั้งศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”บ้านห้วยวัว  ตามพระราชดำริฯ โดยโปรดเกล้าฯ พระราชทานทรัพย์ส่วนพระองค์เป็นค่าสร้างอาศรม  ค่าตอบแทนครูผู้สอน  และค่าวัสดุอุปกรณ์การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้บางส่วน

ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด 6 ไร่ 2 งาน

ระบบการศึกษา

          ศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” บ้านห้วยวัว สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พื้นที่รับผิดชอบของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอแม่ระมาด จังหวัดตาก

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 9 มีนาคม 2547 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 21 คน มีครู 2 คน

ปัจจุบันมีครู 2 คน มีนักเรียน 32 คน เป็นชาย 16 คน หญิง 16 คน  ดังนี้

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2562

หมายเหตุ สังกัด หมายถึง แหล่งที่มาของเงินค่าจ้างปฏิบัติงาน

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2562

การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          ตั้งแต่ปีการศึกษา 2560 เป็นต้นมา โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการพัฒนาเด็กและเยาวชนตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560-2569 โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้

1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิ-ศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ
2. เพื่อขยายการพัฒนาจากโรงเรียนสู่ชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและพึ่งตนเองได้ ครอบครัวและชุมชนเกิดการพัฒนา ช่วยเหลือสนับสนุนการพัฒนาเด็กและเยาวชนและโรงเรียนไป พร้อม ๆ กัน
3. เพื่อผลักดันให้สถานศึกษาพัฒนาเป็นศูนย์บริการความรู้ สามารถถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีการพัฒนาให้กับผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาหรือองค์กรอื่น ๆ ทั้งจากภายในประเทศและจากต่างประเทศ เพื่อนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละที่ สร้างความร่วมมือและเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

          เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์หลักข้างต้น การพัฒนาตามแผนฯ ฉบับที่ 5 จึงกำหนดเป้าหมายหลัก 8 ข้อ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาสรุปตามตัวชี้วัดได้ดังนี้

โครงการนักเรียนในพระราชานุเคราะห์

เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้มีโอกาสศึกษาต่อมากขึ้น รวมทั้งพัฒนาขีดความสามารถของครูและโรงเรียนให้จัดการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสม สำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย สติปัญญาและอารมณ์

การพัฒนาศักยภาพและเตรียมความพร้อมของเด็กพิการ ปีการศึกษา 2561

หมายเหตุ     * ประเภทความพิการ จำแนกเป็น          

1. 1. บกพร่องทางการมองเห็น                                  บกพร่องทางการพูดและภาษา
2. บกพร่องทางการได้ยิน        7. มีปัญหาทางพฤติกรรมหรืออารมณ์
3. บกพร่องทางสติปัญญา                                 8. ออทิสติก
4. บกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ           9. พิการซ้อน
5.       มีปัญหาทางการเรียนรู้