ศกร.ตชด.บ้านเลโพเด จ.ตาก

ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านเลโพเด

หมู่ที่ 9 ตำบลแม่วะหลวง อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก

 ประวัติของโรงเรียน

          จัดตั้งขึ้นตามพระราชกระแสสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี โดยสำนักงานโครงการ

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ร่วมกับกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดนและหน่วยงาน

ที่เกี่ยวข้อง สำรวจพื้นที่เพิ่มเติมเพื่อจัดการศึกษาให้กับประชาชนที่อยู่ในพื้นที่ทุรกันดารได้อย่างทั่วถึง

          วันที่ 30 มกราคม 2547 กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 34 ประชุมวางแผนเพื่อดำเนินการจัดตั้งศูนย์การเรียน ตามที่ได้รับมอบหมายจากรองผู้ว่าราชการจังหวัดตาก โดยให้ชุดช่างกองร้อยตำรวจตระเวนชายแดน

ที่ 344 เข้าดำเนินการก่อสร้างอาคารเรียนชั่วคราว ขนาด 4 x 24 เมตร (4 ห้องเรียน) จำนวน 1 หลัง และได้ก่อสร้างอาคารประกอบได้แก่ โรงอาหาร ห้องน้ำ ที่พักครู การก่อสร้างได้รับความร่วมมือจากประชาชนในหมู่บ้านเป็นอย่างดี

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินไปทรงติดตามผลการดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ และทรงเยี่ยมราษฎร เมื่อวันที่ 28 ธันวาคม 2550

          ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด 7 ไร่

ระบบการศึกษา

          ศูนย์การเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านเลโพเด สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 34 จังหวัดตาก            

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่ 17 พฤษภาคม 2547 เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึง ระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

 จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 59 คน     มีครูตำรวจตระเวนชายแดน 3 นาย

ปัจจุบันมีนักเรียน 125 คน เป็นชาย 62 คน หญิง 63 คน มีครูตำรวจตระเวนชายแดน 3 นาย

ครูอัตราจ้าง 2 คน

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2556

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา 2556

การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          วัตถุประสงค์สำคัญเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สมเด็จพระเทพรัตน-ราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ  ให้ดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริขึ้นในโรงเรียนตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ระยะที่ 4 (ปี 2550 – 2559) โดยมีผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ ดังนี้

โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา

ผลการดำเนินงาน

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กนักเรียนด้านวิชาการ

ปีการศึกษา 2555