ประวัติความเป็นมา

          โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนนิคมพิทักษ์ราษฎร์ จัดตั้งขึ้นโดยการนำของนายมามะ  ปูลา ผู้ใหญ่บ้านและราษฎรหมู่ที่ ๖ บ้านบาตูปูเต๊ะ ที่เห็นความสำคัญของการศึกษา และต้องการที่จะให้บุตรหลานได้มีสถานศึกษาเล่าเรียน เพื่อให้มีความรู้ในเรื่องการพูด อ่าน เขียนภาษาไทย เพราะราษฎรในหมู่บ้านนับถือศาสนาอิสลามทั้งหมด ประกอบกับในพื้นที่นี้มีสถานการณ์การก่อการร้ายของโจรคอมมิวนิสต์มาลายาคุกคามต่อความสงบสุขของประชาชนค่อนข้างรุนแรง หากเด็กและเยาวชนไม่ได้รับการศึกษาก็จะขาดความรู้ความเข้าใจ อาจถูกชักจูงชี้นำไปในทางที่ผิดและทำลายความมั่นคงของชาติโดยรู้เท่าไม่ถึงการณ์ ดังนั้นราษฎรจึงได้ร่วมกันบริจาคเงินจำนวน ๓๒,๕๐๐ บาท จัดซื้อที่ดินจำนวน ๖ ไร่   เพื่อใช้เป็นสถานที่สร้างโรงเรียน และช่วยกันสร้างอาคารเรียนชั่วคราว ขนาด ๔ x ๗ เมตร ๑ หลัง โดยสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอธารโต ให้การช่วยเหลือทางด้านวัสดุครุภัณฑ์ที่จำเป็น และนิคมสร้างตนเองธารโตให้การสนับสนุนในการปรับพื้นที่ก่อสร้างโรงเรียน

          ต่อมาราษฎรได้มีหนังสือไปยังผู้ปกครองนิคมสร้างตนเองธารโต เพื่อประสานขอครูตำรวจตระเวนชายแดนจากกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนเขต ๙ มาทำการสอน  เนื่องจากโรงเรียนอยู่ในพื้นที่ห่างไกลคมนาคม   และมีสถานการณ์ไม่น่าไว้วางใจ กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนเขต ๙ จึงได้จัดส่งครูตำรวจตระเวนชายแดน จำนวน ๓ นาย เข้าไปดำเนินการสอน โดยเปิดสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ ๑๒ กันยายน ๒๕๒๖ มีนักเรียน ๒๖ คน ต่อมาส่วนที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายได้พร้อมกันตั้งชื่อโรงเรียนว่า “โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนนิคมพิทักษ์ราษฎร์” โดยได้รับอนุมัติให้เปิดทำการเรียนการสอนเป็นทางการวันที่ ๑๕ มิถุนายน ๒๕๒๗ และชมรมอาสาพัฒนาชนบท มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตปัตตานี ได้ออกค่ายอาสาและช่วยกันก่อสร้างอาคารเรียนถาวร จำนวน ๑ หลัง ๒ ห้องเรียน

ในปี พ.ศ.๒๕๓๐ กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ ๔๔ ได้จัดสรรงบประมาณสมทบกับราษฎร จัดสร้างอาคารเอนกประสงค์ จำนวน ๑หลัง ทดแทนอาคารชั่วคราวที่ได้ก่อสร้างในครั้งแรกซึ่งชำรุดใช้การไม่ได้

          ต่อมาเมื่อวันที่ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๓๑ ได้เกิดอุทกภัยทำให้อาคารโรงอาหารที่ราษฎรและครูร่วมกันสร้างได้ถูกกระแสน้ำพัดพาเสียหายทั้งหลัง ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้มอบเงินและอุปกรณ์ให้เป็นมูลค่า ๓๐,๐๐๐ บาท เ

          จากการที่นักเรียนมีจำนวนมากขึ้นทำให้อาคารเรียนที่มีอยู่ไม่เพียงพอกับชั้นเรียน ราษฎรจึงได้ช่วยกันจัดต่อเติมห้องเรียนจากอาคารเรียนหลังเดิมอีก ๒ ห้อง โดย กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ ๔๔  จัดงบประมาณสมทบส่วนหนึ่ง และใช้กำลังตำรวจตระเวนชายแดนหมวดพัฒนาการร่วมกับราษฎรทำการก่อสร้าง

          เมื่อวันที่ ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๓๓ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จพระราชดำเนินเยี่ยมโรงเรียน ติดตามผลโครงการพระราชดำริ และทรงเยี่ยมครู นักเรียน และราษฎรในพื้นที่ทรงปลูกต้นลองกอง ๑ ต้น

เมื่อวันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๓๘ กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน ได้อนุมัติงบประมาณ เพื่อทำการก่อสร้างโรงอาหาร กองกำกับการฯ ได้มอบให้กองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ ๔๔ ทำการก่อสร้างจนแล้วเสร็จ

เมื่อวันที่ ๒๑ กันยายน ๒๕๔๑ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จฯ ทรงเยี่ยมโรงเรียน  และทรงติดตามผลการดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริฯ

พื้นที่ที่ตั้งโรงเรียนทั้งหมด ประมาณ ๘ ไร่ ๒ งาน

ระบบการศึกษา

          โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนนิคมพิทักษ์ราษฎร์ สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน สำนักงานตำรวจแห่งชาติ พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ ๔๔ เปิดทำการสอนตามหลักสูตรของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มีหมู่บ้านในเขตบริการของโรงเรียน ๔ หมู่บ้าน คือ บ้านบาตูปูเต๊ะ  บ้านจาเราะอาลี บ้านไผ่แตก และบ้านบาตูฮาปา เปิดทำการสอนชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ แบ่งเป็น ๒ ภาคเรียน คือ

                    ภาคเรียนที่  ๑  เปิดวันที่   ๑๖ พฤษภาคม   ถึงวันที่ ๓๑ ตุลาคม

                    ภาคเรียนที่  ๒  เปิดวันที่    ๑ พฤศจิกายน  ถึงวันที่ ๓๑ มีนาคม

อาคารสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวก

          โรงเรียนมีอาคาร สถานที่ และสิ่งอำนวยความสะดวก ดังนี้

 จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน ๒๖ คน มีครูตำรวจตระเวนชายแดน ๓ นาย

          ปัจจุบันมีนักเรียน ๑๐๔ คน เป็นชาย ๖๐ คน หญิง ๔๔ คน มีครูตำรวจตระเวนชายแดน ๘ นาย

ตารางแสดงจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๔๗

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา ๒๕๔๗

การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริฯ

          เพื่อเป็นการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริขึ้นในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ระยะที่ ๓ (ปี ๒๕๔๕ – ๒๕๔๙) ดังนี้

ผลการดำเนินงาน

          ๑. ผลผลิตทางการเกษตร ตามแบบรายงาน กพด.๑๐๑ ปีการศึกษา ๒๕๔๗ ระหว่างเดือนพฤษภาคม ถึงกันยายน ๒๕๔๗

ผลผลิตทางการเกษตร

          ๒. ปริมาณวัตถุดิบที่ใช้ในการประกอบอาหารกลางวัน ตามแบบรายงาน กพด.๑๐๒ ปีการศึกษา ๒๕๔๗ ระหว่างเดือนพฤษภาคม ถึงกันยายน ๒๕๔๗

วัตถุดิบที่ใช้ในการประกอบอาหารกลางวัน

          ๓. ภาวะโภชนาการของเด็กนักเรียน ตามแบบรายงาน กพด.๑๐๓ ปีการศึกษา ๒๕๔๗ / ครั้งที่ ๑

น้ำหนักตามเกณฑ์อายุ

ส่วนสูงตามเกณฑ์อายุ

๔. การตรวจภาวะคอพอกในเด็กนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ตามแบบรายงาน กพด.๑๐๔ ปีการศึกษา ๒๕๔๗ / ครั้งที่ ๑ ไม่พบนักเรียนป่วยเป็นภาวะคอพอก

๕. การเจ็บป่วยของเด็กนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา แบบรายงาน กพด.๑๐๕ ปีการศึกษา ๒๕๔๗

การเจ็บป่วยของเด็กนักเรียนระดับชั้นประถม