โครงการตามพระราชดำริที่โรงเรียนดำเนินการ
เพื่อเป็นการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าให้ดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริขึ้น ในโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร (๒๕๓๕ – ๒๕๓๙) ดังต่อไปนี้
โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา
ครูผู้รับผิดชอบโครงการ ส.ต.ต. สะอาด อยู่เย็น
เริ่มดำเนินการครั้งแรกเมื่อ ปี พ.ศ. ๒๕๒๗ หน่วยงานที่รับผิดชอบได้แก่ วิทยาลัยครูสกลนคร ได้ดำเนินการโดย
๑. จัดอบรมครูประจำปี ในระหว่างปิดภาคเรียนในเดือนเมษายนทุกปี การผลิตสื่อ และการวัดและประเมินผลการเรียน
๒. นิเทศและติดตามผลการปฏิบัติงานตามภารกิจด้านการศึกษาของครู
๓.ให้การสนับสนุนสื่อการเรียน อุปกรณ์การศึกษาและคู่มือการสอนที่ขาดแคลน
๔. ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกปี ผลจากการศึกษาโดยสรุปพบว่า คุณภาพทางการศึกษาของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนชูทิศวิทยา เป็นดังนี้
(๑) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ระหว่างปีการศึกษา ๒๕๓๒ – ๒๕๓๔ รวมทุกกลุ่มประสบการณ์ มีนะดับผลการเรียนเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง – ดี เมื่อพิจารณาเปรียบเทียบเป็นรายปี พบว่ามีระดับพัฒนาการคงที่เมื่อพิจารณาเป็นรายกลุ่มประสบการณ์ พบว่ากลุ่มประสบการณ์ ส่วนมากมีระดับพัฒนาการคงที่ เว้นกลุ่มทักษะภาษาไทยมีพัฒนาการเพิ่มขึ้นแต่กลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพพัฒนาการมีแนวโน้มลดลง
(๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๓๔ จำแนกเป็นรายสมรรถภาพรวม ๒๕ สมรรถภาพ พบว่ามีผลสัมฤทธิ์ผ่านเกณฑ์ทุกสมรรถภาพ โดยผ่านเกณฑ์ในระดับดี-ดีมาก รวม ๒๔ สมรรถภาพ นอกนั้นอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ – ปานกลาง
ตารางการแสดงการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยร้อยละของคะแนนทดสอบ รายกลุ่มวิชาปลายปี ๒๕๓๒ – ๒๕๓๔
| กลุ่มทักษะภาษาไทย | |||
| กลุ่มทักษะคณิตศาสตร์ | |||
| กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต | |||
| กลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย | |||
| กลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ | |||
ที่มา : รังสรรค์ บุษยะมา. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ปีการศึกษา ๒๕๓๒ – ๒๕๓๔. วิทยาลัยครูสกลนคร, ๒๕๓๕.
แหล่งอ้างอิง : สำนักงานโครงการส่วนพระองค์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี. (๓๒) (อีสาน ท๑ ส๖๕๒ ๒๕๓๕)