ความเป็นมา เป็นโครงการที่จัดขึ้นเมื่อ ปี พ.ศ. ๒๕๒๖ เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่อยู่ในถิ่นทุรกันดารซึ่งประสบกับความขาดแคลนในหลาย ๆ ด้าน ให้ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานซื่งเป็นการศึกษาภาคบังคับอย่างถูกต้อง ด้วยวิธีการและเทคโนโลยีที่จะช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจในวิชาการอย่างดี พร้อมที่จะไปศึกษาต่อ ในระดับสูงต่อไปได้เท่าเทียมกับคนอื่น ๆ และช่วยให้ครูตำรวจตระเวนชายแดน ซึ่งไม่ได้มีอาชีพครูโดยตรงทำหน้าที่ครูได้อย่างมีประสิทธิภาพ สถานการณ์ปัจจุบัน การส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ในแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนใน ถิ่นทุรกันดาร ระยะที่ ๑ ได้ดำเนิน การใน โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนทั้ง หมดทั่วประเทศโดยได้พยายามเพิ่ม ประสิทธิภาพในการ ทำงานให้กับครู ด้วยการพัฒนาครูอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านการจัดการเรียน การสอนและการศึกษา ต่อเพื่อเพิ่ม คุณวุฒิของครูให้สูงขึ้น พร้อม ทั้งสร้างขวัญและกำลังใจให้ กับครูดังเช่นการเปิดโอกาส ให้ ครูได้สอบเลื่อนขั้นเป็นชั้น สัญญาบัตรการดำเนินงานที่ ผ่านมาได้ช่วยพัฒนาคุณภาพของ เด็กนัก เรียนให้ดีขึ้นระดับหนึ่ง แต่ยังมีข้อจำกัดอีกหลาย ด้าน ทำให้การดำเนินงานยัง ไม่บรรลุเป้าหมาย กล่าวคือ ๑. ตำรวจตระเวนชายแดนที่ทำหน้าที่ครูในปัจจุบันไม่มีคุณวุฒิทางครูโดยตรง จึงมีขีดจำกัดในการพัฒนาประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน ๒. เจ้าหน้าที่ในสายงานด้านการศึกษาของตำรวจตระเวนชายแดนยังขาดความเข้าใจ ในแนวคิด และกระบวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ๓. ขาดการติดตาม กำกับดูแล และปรับปรุงงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ๔. นักเรียนมีผลการเรียนต่ำโดยเฉพาะภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นผลสะท้อนมาจากผลการศึกษาของนักเรียนในพระราชานุเคราะห์ ๕. หนังสือเรียนและสื่อต่างๆ ไม่ทันสมัยและได้รับล่าช้า ๖. โรงเรียนส่วนใหญ๋มีสภาพแวดล้อมที่ไม่เกื้อกูลต่อการเรียนรู้ของนักเรียน เป้าหมาย ๑. ครูตำรวจตระเวนชายแดนทุกคนได้รับการพัฒนาด้านการศึกษาอย่างเพียงพอตามศักยภาพ ๒. ทุกระดับของการบังคับบัญชาโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนต้องมีการกำกับนิเทศติดตาม อย่างสม่ำเสมอ ๓. โรงเรียนทุกโรงต้องมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน ๔. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น โดยต้องอยู่ในระดับกลางขึ้นไปเมื่อเทียบกับกลุ่ม โรงเรียนในพื้นที่ ๕. อัตราการเรียนต่อของนักเรียนมากกว่าร้อยละ ๔๐ กิจกรรมสำคัญ ๑. วางแผนระยะยาวและปฏิบัติการในทุกโรงเรียน ๒. พัฒนาบุคคลากรคือครูโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนอย่างต่อเนื่อง ๓. สนับสนุนและช่วยเหลือให้มีการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ ๔. จัดกิจกรรมร่วมหลักสูตรโดยเน้นกิจกรรมการเกษตร การอาชีพ การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและ การปลูกฝังการจงรักภักดี ต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ๕. สนับสนุนการจัดสำนักงาน อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมที่ดี ๖. จัดกิจกรรมสัมพันธ์ชุมชนอย่างต่อเนื่อง ๗. นิเทศและติดตามงาน ๘. จัดชั้นอนุบาลในโรงเรียน

แหล่งอ้างอิง:

สำนักงานโครงการส่วนพระองค์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี .(๒)