สาระสำคัญแผนพัฒนาฯ

สาระสำคัญ แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร

วัตถุประสงค์

เพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

เป้าหมาย

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยาม บรมราชกุมารีมีพระราชดำรัส ให้ แนวทางในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ของเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ไว้ เป็น ๓ ระดับอย่างต่อเนื่อง ดังนี้

• ระดับ ๑ เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาการเต็มศักยภาพมีสุขภาพแข็ง แรง สามารถอ่านออกเขียนได้
• ระดับ ๒ เด็กมีความรู้พื้นฐานอย่างเพียงพอสามารถพึ่งตนเองได้
• ระดับ ๓ เด็กสามารถเรียนต่อในชั้นสูงต่อไปได้

พื้นที่เป้าหมาย

๑. เขตชุมชนที่มีโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนตั้งอยู่

๒. พื้นที่พิเศษตามพระราชประสงค์

แผนงานหลักในการดำเนินงาน
กำหนดแนวทางการพัฒนาด้วยแผนงานหลัก ๔ แผนดังต่อไปนี้

เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนอาหาร ในท้องถิ่น และแก้ไขปัญหาโภชนา การและ สุขภาพอนามัย ซึ่งจะส่งผลให้เด็กมี การเจริญเติบโตและพัฒนา การอย่างเต็ม ศักยภาพ ในระยะของแผน ๕ ปีนี้ได้จัดทำ เป็นโครงการ ๓ โครงการ คือ
• โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน
• โครงการควบคุมโรคขาดสารไอโอดีน
• โครงการส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยแม่และเด็ก

เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเด็ก นักเรียนในถิ่นทุรกันดาร โดยในระยะของแผน ๕ ปี จะพัฒนาบุคลากรและกระบวนการเรียนการ สอนให้ มีประสิทธิภาพสูงยิ่งขึ้นโดยใช้ นวตกรรมและเทคโนโลยีที่เหมาะสม และ ขยาย โอกาสทางการศึกษาในพื้นที่ที่มี ศักยภาพเพียงพอ เพื่อให้นักเรียน สามารถศึกษาต่อ ในระดับสูงอย่างมีคุณภาพและสามารถ ประกอบอาชีพ ได้ โดยจัดทำเป็นโครงการ ๒ โครงการ คือ
• โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา
• โครงการนักเรียนในพระราชานุเคราะห์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

เพื่อช่วยยกระดับรายได้ของ ชุมชน โดยการฝึกอาชีพให้แก่ศิษย์เก่า ของ โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนที่ ไม่มีโอกาสศึกษาต่อในระดับสูง ให้ มีวิชาชีพติดตัว และสามารถประกอบอาชีพ เลี้ยงตัวได้ รวมทั้งการรวม กลุ่มเพื่อการ พัฒนาอาชีพตามรูปแบบสหกรณ์ ด้วยการ จัดทำเป็นโครงการ ๒ โครงการคือ
• โครงการฝึกอาชีพ
• โครงการส่งเสริมสหกรณ์

   เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีจิตสำนึกที่ ดี และมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อทรัพ ยา กรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่อยู่ รอบ ๆ ตัว ในระยะของแผน๕ปี       จึงมุ่งเน้นการ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ของ ชุมชน ด้วยการจัดทำเป็นโครงการ คือ
• โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

มาตรการในการดำเนินงาน

๑. การจัดทำแผนปฏิบัติงานและแผนการสนับสนุนงบประมาณ

โรงเรียนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ร่วมกันจัดทำแผนปฏิบัติงานและ แผน การใช้จ่ายเงินให้สอดคล้องกัน โดย ให้โรงเรียนบูรณาการทุกกิจกรรม ของโครงการ ตามพระราชดำริเข้าด้วยกัน และคำนึง ถึงการใช้งบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพที่สุด

๒. การพัฒนาระบบการประสานงาน
ให้มีองค์กรประสานงานโครงการเป็น ๓ ระดับ ประกอบ ด้วยระดับ ส่วนกลางระดับจังหวัดและระดับ ปฏิบัติงานในพื้นที่โดยกำหนด ความรับ ผิดชอบตามขอบเขตหน้าที่และภารกิจ ของแต่ละหน่วยงานให้ ชัดเจน ตลอดจน กำกับดูแลการปฏิบัติงานให้เป็นไป ตามแผน

๓. การนิเทศติดตามงาน
ปรับปรุงและพัฒนาระบบการนิเทศติด ตามงานให้มีประสิทธิภาพ โดย จัดทำคู่มือ การติดตามงานและกำหนดบุคคลที่ จะเข้าไปติดตามงานด้วย

๔. การพัฒนาระบบสารสนเทศโครงการ
พัฒนาระบบฐานข้อมูลและเผยแพร่ การใช้ข้อมูลโดยการเชื่อมโยงข้อ มูลลงสู่ระดับปฏิบัติการให้มากที่สุด

๕. การพัฒนาผู้ปฏิบัติงาน

๕.๑. ให้มีการพัฒนาผู้ปฏิบัติงานทั้งในด้านวิชาการที่ตนเองรับผิดชอบ และด้านการจัดการโครงการตามพระ ราชดำริ

๕.๒. จัดอบรมครูประจำปี โดยทุกหน่วย งานควรร่วมกันจัดอบรมพร้อมกัน ในช่วงปิ2เทอม

๕.๓. สร้างขวัญและกำลังใจให้แก่ผู้ ปฏิบัติงาน

๖. การเผยแพร่และการประชาสัมพันธ์
เสริมสร้างความเข้าใจระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง โดยเฉพาะระหว่างผู้ปฏิบัติงานในโครงการทั้งระดับนโยบาย และระดับปฏิบัติ รวมทั้งการเผยแพร่ข่าว/บทความเกี่ยวกับการดำเนิน งานของโครงการแก่ประชาชนทั่วไปโดยผ่านทางสื่อมวลชน (วิทยุโทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ วารสาร ฯลฯ)

๗. ความร่วมมือจากประชาชนในพื้นที่
สนับสนุนให้ประชาชนในพื้นที่นั้น ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมของโครงการ ด้วยการเสริมสร้างความไว้วางใจและความเข้าใจที่ดีกับประชาชนในพื้นที่

๘. การวิจัยและการพัฒนา
ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการค้นคว้าวิจัย เพื่อแสวงหารูปแบบการพัฒนา คุณภาพชีวิตตลอดจนการศึกษาหาเทคนิควิธีการการพัฒนาโครงการและ กิจกรรม เพื่อนำความรู้และเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้ในการพัฒนาปรับปรุง การดำเนินงาน

๙. การประเมินผล
พัฒนาตัวชี้วัดผลสำเร็จของการดำเนินงานและให้มีการประเมินผลการดำ เนินงานในทุกระดับอย่างต่อเนื่อง

หน่วยงานร่วมปฏิบัติงาน

แหล่งอ้างอิง   สำนักงานโครงการส่วนพระองค์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี( ๒)    (ท๑ ส๖๕๒ ๒๕๓๗)